La Ley 21.092 modifica la Ley General de Educación (LGE) e incorpora contenidos de educación financiera en la enseñanza media. Nosotros fuimos más allá: desarrollamos 14 temáticas que llevan la educación financiera a la enseñanza básica, desde 3° básico.
La ley agrega este objetivo a la formación de los estudiantes:
m) Conocer y aplicar conceptos y técnicas financieras básicas, así como desarrollar actitudes, conductas y prácticas que favorezcan la toma de decisiones ciudadanas y le permitan ejercer acciones eficaces para mejorar su bienestar económico, personal y familiar.
¿De qué se trata?
La educación financiera ha cobrado creciente importancia a nivel mundial, debido a la ampliación de los mercados financieros y a la gran diversidad de productos y servicios disponibles. Las personas necesitan herramientas que les permitan enfrentar de mejor manera las múltiples alternativas que los mercados ofrecen.
Chile también ha experimentado un desarrollo significativo de su sistema financiero, con mayor acceso y uso de los productos disponibles en el mercado. Sin embargo, hay un desbalance entre ese mayor acceso y los niveles de alfabetización financiera: se requiere que las personas manejen conceptos y productos para tomar decisiones que mejoren su bienestar presente y futuro.
La OCDE establece en sus lineamientos que la educación financiera debe incorporarse desde la más temprana edad mediante la educación formal, entregando las competencias y la formación cognitiva básica para promover una cultura del ahorro y de la planificación, y favorecer así decisiones económicas y financieras informadas en el futuro (OCDE, 2005).
En este contexto, Chile modificó la Ley General de Educación mediante la Ley 21.092 de mayo de 2018 e incorporó contenidos de educación financiera para la enseñanza media.
Financieramente, antes de media
Las 14 temáticas de Financieramente acompañan a los estudiantes de 3° básico a 2° medio y vienen incluidas en Cívicamente. Una de ellas es El ahorro; puedes ver todas las temáticas aquí.